O IDEG nasceu em junho de 2011, a partir da percepção de que o mercado de preparação para o CACD apresentava restrições que comprometiam, na prática, as chances de aprovação dos candidatos. Os preços eram muito altos, as cargas horárias das disciplinas eram reduzidas e os cursos, excessivamente padronizados, não vinham acompanhados de um método de estudo consistente. O aluno pagava caro por uma carga horária incapaz de cobrir, com profundidade, as exigências da prova e, ao mesmo tempo, não tinha a sua rotina organizada pelos cursinhos. Assistia às aulas, voltava para casa e não sabia exatamente o que fazer: como estudar, o que priorizar, quando revisar, como integrar aulas, leituras e exercícios. Em vez de se sentir amparado, sentia-se perdido.
Diante desse cenário, o professor Marcello Bolzan decidiu fazer diferente e criar uma escola verdadeiramente voltada para as necessidades do candidato. Foi assim que o IDEG nasceu: com o aluguel de uma pequena sala no centro do Rio de Janeiro e um grupo inicial de poucos alunos, mas já com uma proposta clara. Carga horária robusta, três vezes maior do que a média de mercado; preços mais acessíveis, em torno de um terço do que se cobrava à época; atendimento direto e humano; método estruturado, capaz de cobrir todas as exigências de cada fase do CACD. A combinação entre aprofundamento, organização da rotina e respeito ao investimento do estudante fez com que a proposta se expandisse e conquistasse, ano a ano, a confiança de um número crescente de candidatos.
À medida que os alunos chegavam, o corpo docente foi sendo formado de duas maneiras complementares. De um lado, professores já experientes, entusiasmados com a proposta inovadora do IDEG, muitos deles acostumados a dar aulas particulares em suas residências e que encontraram na escola um ambiente estruturado para trabalhar com seriedade e profundidade. De outro, um processo cuidadoso de formação de docentes “da casa”, identificando entre os alunos avançados aqueles que tinham vocação para o magistério e poderiam se transformar em grandes professores. E deu certo. Parte desses docentes segue conosco até hoje e se consolidou como referência de mercado na preparação para o CACD. Com o reconhecimento cada vez maior do IDEG, nomes de peso foram se somando ao time, fortalecendo continuamente o nosso corpo docente.
Ano a ano, a Metodologia IDEG foi se moldando às exigências da prova do CACD e aos direcionais que a banca examinadora vem demonstrando. Em 2022, sob a liderança do professor Marcello Bolzan, a equipe pedagógica, em conjunto com o corpo docente, iniciou um grande movimento de consolidação da Metodologia IDEG. Em 2024, os resultados foram implementados em 100% dos cursos da escola, com elevado êxito. Atualmente, todas as nossas aulas contam com atividades pós-aula capazes de direcionar o estudo passo a passo (ninguém fica perdido, sem saber o que fazer), cada tarefa tem seu impacto na rotina de estudo mensurado estatisticamente, nossos alunos contam com acompanhamento constante da evolução do desempenho e, sobretudo, oferecemos atendimento pedagógico global para auxiliar na customização das rotinas de estudo. O IDEG deixou de ser um cursinho preparatório e se tornou uma escola, com método próprio e exclusivo.
Para completar essa história, o IDEG se cercou também de uma equipe administrativa de altíssima qualidade. Da secretaria aos processos operacionais, todos os colaboradores trabalham com um objetivo central: atender bem o aluno, ouvir suas dificuldades e responder com agilidade. Interrompemos o que for preciso para resolver problemas, ajustar rotas e dar conforto acadêmico e logístico aos nossos estudantes. Essa motivação conjunta — de professores, equipe e direção — é o que nos permitiu transformar uma ideia em trabalho, o trabalho em satisfação, a satisfação em capacitação, a capacitação em aprovação e, a partir daí, seguir sempre além.
