Descrição

Público Alvo: O curso atende à totalidade das pessoas que querem se preparar para o CACD. O público que inicia seus estudos encontrará máxima abrangência e profundidade na abordagem do conteúdo ministrado pelo professor. Portanto, trata-se de um curso que atende às demandas, em termos de conteúdo, de todas as fases do concurso. Pessoas em etapas intermediária e avançada da preparação não apenas revisarão o conteúdo estudado como terão a oportunidade de aprofundar a densidade de seus materiais de estudo e de preencher lacunas existentes na preparação pregressa.

Objetivos: É objetivo do curso teórico extensivo de Economia capacitar os(as) alunos(as), em máxima profundidade e abrangência de conteúdo, de modo a contemplar as exigências de todas as fases do CACD. Absolutamente todos os temas do edital serão tratados em sala de aula e repassados em exercícios de reelaboração de conteúdo, em exercícios ilustrativos e nos materiais revisionais. Deste modo, trata-se de um curso definitivo que não demandará reinvestimentos em cursos de aprofundamento.

Metodologia: O curso está dividido em 4 blocos temáticos: Macroeconomia, Microeconomia, Economia Internacional e História Econômica do Brasil. O aluno contará com atividades semanais dispostas em um cronograma de estudo pensado de modo a tornar a preparação mais dinâmica e eficiente, garantindo um aprendizado realmente ativo. O cronograma traz a seguinte sequência de atividades:

• 2ª Feira: Atividades Revisionais -> o aluno deverá revisar o conteúdo tratado na semana anterior (por meio do material revisional confeccionado). Após uma revisão atenta, a lista de exercícios objetivos ilustrativos e/ou a questão discursiva ilustrativa (se houver) devem ser executados.
• 3ª Feira: Visualização da Aula -> O aluno deverá ler o conjunto de pontos motivadores referentes à aula da semana, visualizar a preleção (ao vivo ou macroaula) e anotar os pontos mais relevantes que contemplem o conteúdo pedido nos pontos motivadores. Caso prefira, o aluno poderá produzir um texto curto para cada ponto motivador.
• 4ª Feira: Execução das Leituras Indicadas -> O aluno deverá ler o conjunto de pontos motivadores referentes às indicações presentes na Curadoria de Leitura, executar a leitura dos textos atentamente e anotar os pontos mais relevantes que contemplem o conteúdo pedido nos pontos motivadores. Caso prefira, o aluno poderá produzir um texto curto para cada ponto motivador.
• 5ª Feira: Construção do Material Revisional -> a partir do material de reelaboração do conteúdo da aula e das leituras, o aluno deverá compor o material revisional referente à aula da semana. Este material servirá como retomada do tema na semana seguinte.
• 6ª Feira: Ciclo Revisional Amplo -> A sexta feira será dedicada à execução de atividades amplas revisionais. Ao terminar um bloco temático, o aluno deverá utilizar este dia da semana para retomar o conteúdo visto. Por exemplo, ao terminar o bloco “Macroeconomia” e iniciar os estudos da “Microeconomia”, a sexta-feira será dedicada à revisão dos materiais construídos ao longo do estudo da macro.
• Atenção: O cronograma de estudo proposto é uma sugestão. O método não será jamais imposto. Caso queira adotar outra dinâmica para lidar com os materiais, não há problema. Todos os materiais serão disponibilizados às terças-feiras no espaço de aluno.